籽月起名的文化示范课课程设计

社会的发展，传统文化的传播以及名字的意义愈加受到重视。通过了解籽月起名的文化，学生能够深入认识中国传统文化的魅力，增强对名字的理解及对自己名字的认同感。

语文

小学四年级

• 了解籽月的含义及其在名字中的应用。

• 学习传统起名文化，理解名字对个人的影响。
• 通过互动环节，增强学生对名字的思考及表达能力。

1. 引入话题（10分钟）

• 教师简要介绍“籽月”的概念及其在中国文化中的地位。
• 展示几个经典的名字例子，让学生分享他们对这些名字的看法。

2. 知识讲解（20分钟）

• 讲解籽月起名的历史背景及其文化意义，结合PPT展示相关图片和故事。
• 分析不同季节、节气对起名的影响，例如“籽”的含义与丰收的关系。

3. 师生互动环节（15分钟）

• 组织“我的名字故事”分享会，学生分享自己名字的由来及意义，鼓励同学们进行积极的互动提问。
• 教师引导学生讨论名字在生活中的重要性，培养学生的表达与思考能力。

4. 小组活动（20分钟）

• 分组进行“起名字”比赛，利用籽月的文化元素为小组成员起新名字，并展示给全班。
• 各组分享他们起的新名字及其文化寓意，教师给予反馈。

5. 课程总结（5分钟）

• 教师总结今天的学习内容，强调名字的重要性和文化价值。
• 布置课后反思作业：让学生写一段关于自己名字的故事，分享名字所承载的文化。

• 多媒体PPT
• 相关书籍及文章
• 活动道具（如纸张、彩笔等用于小组活动）

通过学生的参与度、分享内容的完整性和小组活动的创意进行评价，同时教师给予针对性的反馈。

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