课程目标与导入
示范课程设计：潘燕雯起名的文化
教师：[您的名字]
学科：语文
年级：初中八年级
课程主要内容：探索潘燕雯在中国古代起名文化中的作用和影响
通过本课程，学生将了解潘燕雯在中国文化中的重要性，理解起名在中国传统文化中的意义，并能够掌握一些起名的基本原则与技巧。
1. 潘燕雯简介与背景介绍
介绍潘燕雯是中国古代著名的起名家，她的生平和起名活动对中国文化的贡献。
互动环节：名家起名体验
学生们分组进行角色扮演，模拟潘燕雯与顾客的起名对话，体验起名的艺术。
2. 起名文化的传统与现代意义
探讨起名在中国传统社会中的重要性，以及现代社会对起名文化的变化与延续。
互动环节：名字的意义与个性特征
学生们分享自己的名字背后的故事与寓意，讨论名字与个性之间的关系。
3. 起名的基本原则与技巧
介绍起名时的基本原则，如五行八字、谐音谐意等技巧，并结合实例进行解析。
互动环节：起名实践
学生们根据所学原则，尝试为提供的角色起名，并解释他们选择这些名字的原因。
通过本课程，学生不仅学会了潘燕雯在中国古代起名文化中的贡献，掌握了起名的基本原则与技巧，对于中国文化的理解也更加深入。
感谢您参与本节示范课程！