教学工作方案：封的部首起名的文化

通过本课程，学生将理解“封”字的部首意义及其在汉字起名文化中的重要性，培养学生的汉字文化素养与起名技巧。

推荐使用《汉字的魅力》及《名字的故事》作为教材，结合相关汉字文化资料和案例分析，以便深入了解部首与名字的关联。

采用互动式教学，包括小组讨论、案例分析及实践活动，让学生实际参与汉字起名，通过探讨封字及其部首的文化内涵，加深理解。

评估将包括课堂参与、案例分析报告和最终的起名项目，重视学生对“封”字及其部首文化的理解与应用能力。

```