怡达起名文化教学工作方案

通过本课程，学生将深入了解怡达起名的文化背景、命名技巧及其在现代社会中的应用，培养学生的命名能力和文化意识。

选择《起名的艺术》和《文化与命名》作为主要教材，辅以相关论文和在线资源，帮助学生全面了解命名的文化内涵和实践。

采用讲授与讨论相结合的方式，结合案例分析和小组活动，鼓励学生主动参与，深入探讨怡达起名的历史和意义。

评估将基于课堂参与、案例分析报告、期末命名项目和文化反思论文，旨在全面考察学生的理解与应用能力。

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